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2019年08月21日，快乐成长学校商讯，广西**问题孩子教育学校有哪些，雨花区快乐成长培训学校经过9年的发展与完善，现已是国内规模较大、影响力很强、培训效果显著的青少年素质教育基地。 在来快乐成长的学员父母口中总能听到家长对孩子这样的描述，不听话，小霸王，小皇*帝，小公主，自私，爱说谎。这些不良品质会影响孩子的一生，任其发展是每位父母都不愿看到的，这就是为什么孩子叛逆，厌学，甚至沉迷网络越来越严重的一个重要原因。现在父母大都忙于工作，把孩子交给爷爷奶奶，就撒手不管了，认为只要生活上不亏待孩子就可以了。忽视了孩子的心理问题。其实在孩子的成长过程中谁都代替不了父母给予的爱，物质和精神是有区别的。 因此父母应该在繁忙之余，给孩子留出一块时间，这对孩子的身心健康、学习情感都有着较大的影响，有 如何有效地教育青春叛逆期的孩子？ 13岁到18岁之间的孩子已经到了青春期和叛逆期了，青少年逆反心理大致有以下几种类型：  1.自主逆反:如果教师家长在对待孩子时过分地运用控制手段，使孩子感到自己的行动自由受到威胁，这时，他们就有可能拒绝办本来愿意办的事，甚至故意去做与要求相反的事，这种现象就是自主逆反。 2.平衡逆反:当教师家长学生之间情绪比较对立时，即使教师家长所持的立场、观点与孩子一致，孩子也可能产生抵制甚至故意表现出相反的态度，以显示自己与教师的不合拍，从而维持心理平衡，这就是平衡逆反。 评定逆反: 这是一种因大人与孩子之间评定差距过大而导致的逆向反应。大人在教育孩子时，过分渲染、夸大其词等都可能诱发孩子产生这种逆反反应。投射逆反: 大人把工作成败的原因主观地集中到少数对象身上，撇开与此有关的其他因素而引起的逆反态度，这是投射逆反。 那么家长与老师应该以什么样的态度来对待逆反心理的孩子呢? 和青春叛逆期的孩子相处，应该注意的几个问题: 一:宽容的对待孩子,原谅孩子的错误; 二:了解孩子,做高明的父母,学会倾听; 三:着重培养孩子的非智力因素发展; 非智力因素的内容 ,由于非智力因素是指智力以外的对学习活动起着起动、导向、维持和强化作用的个性心理，因此，心理学家们把那些个性心理作为非智力因素的主要内容。大多数心理学家认为，非智力因素的主要内容有: 1．兴趣与爱好； 2．愉快的情绪、对事业的热情； 3．对挫折的忍受性与意志力； 4．活泼的 2019年08月21日，快乐成长学校商讯，广西靠谱的问题孩子教育学校师资怎么样，长沙市雨花区快乐成长培训学校是联合湖南省心理协会创建的一所招收具有早恋、上网成瘾、迷失未来、厌学逃学、暴力倾向、亲情淡漠、自闭等具有偏差行为的青少年并对其进行特训教育和培训的教育学校，自办学以来秉承着寓教于乐、教学相长、兴趣引导、激励赏识的教育理念，以学立业、以德立身、以训立规、以悟立志。 联系我时，请说是在114黄页信息网看到的，谢谢！

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